 Klasy i metody abstrakcyjne i finalne, Do czego wykorzystać je w praktyce? |
| Klasy i metody abstrakcyjne i finalne, Do czego wykorzystać je w praktyce? |
Post
#1
|
|
|
Grupa: Zarejestrowani Postów: 749 Pomógł: 37 Dołączył: 3.10.2006 Ostrzeżenie: (0%) 
 |
Witam, poznałem właśnie jak działają klasy i metody abstrakcyjne i finalne, ale zupełnie nie wiem do czego można by je wykorzystać w praktyce. Czy ktoś mógłby mi przedstawić jakiś prosty przykład, wraz z wytłumaczeniem "z czym to się je"?
Z góry dziękuje za pomoc... PS. Moje początki w obiektówce są dosyć trudne. |
 |
 
|
 |
|
Post
#2
|
|
|
Grupa: Moderatorzy Postów: 4 465 Pomógł: 137 Dołączył: 26.03.2004 Skąd: Gorzów Wlkp. |
@UDAT - Ze względów praktycznych to Cezar708 moim zdaniem dobrz to wyjaśnił, jeśli jednak chodzi o sama teorię, to logiczne jest, że wszystkie zwerzęta (uściślijmy - ssaki) mają pewien zbiór funkcji, które są wspólne, więc automatycznie podlegaja one dziedziczeniu. Np. zasnij, wydalaj, rozmnazajSie, ustawPlec() itp. Różnią się implementacją i interfejsem szczegółowym (tym który jest użyty bezpośrednio w implementacji)
Gdyby to była aplikacja symulująca zwierzę, to w klasie bazowej zawarłbyś takie składowe jak: stan - np. czuwanie/sen plec -samica/samiec Używając interfejsu (bez dziedziczenia) powielałbyś te składowe w każdej pochodnej, podobnie jak niektóre metody. Skoro zatem tak, czy owak musiałbyś użyć jakiejś klasy bazowej (aby uniknąc tego powielania), to dlaczego od razu nie uprościć sprawy i nie zrobić klasy abstrakcyjnej? Pozdrawiam. |
|
|
|
|
Post
#3
|
|
|
Grupa: Zarejestrowani Postów: 442 Pomógł: 0 Dołączył: 27.12.2005 Ostrzeżenie: (0%)
|
Cytat(Cysiaczek @ 11.08.2007, 20:46:01 )  @UDAT - Ze względów praktycznych to Cezar708 moim zdaniem dobrz to wyjaśnił, jeśli jednak chodzi o sama teorię, to logiczne jest, że wszystkie zwerzęta (uściślijmy - ssaki) mają pewien zbiór funkcji, które są wspólne, więc automatycznie podlegaja one dziedziczeniu. Np. zasnij, wydalaj, rozmnazajSie, ustawPlec() itp. Różnią się implementacją i interfejsem szczegółowym (tym który jest użyty bezpośrednio w implementacji) Gdyby to była aplikacja symulująca zwierzę, to w klasie bazowej zawarłbyś takie składowe jak: stan - np. czuwanie/sen plec -samica/samiec Używając interfejsu (bez dziedziczenia) powielałbyś te składowe w każdej pochodnej, podobnie jak niektóre metody. Skoro zatem tak, czy owak musiałbyś użyć jakiejś klasy bazowej (aby uniknąc tego powielania), to dlaczego od razu nie uprościć sprawy i nie zrobić klasy abstrakcyjnej? Pozdrawiam. Rozumiem różnicę między interfejsem, a klasą abstrakcyjną. Jednak z twojej wypowiedzi zrozumiałem, że "w tym wypadku" oznacza ten konkretny, zaprezentowany przypadek. Później uściśliłeś, że twoja odpowiedź (jak i poprzednika) dotyczyła nie tego konkretnego przypadku, tylko możliwej implementacji hierarchi zwierząt. I w takim przypadku się zgadzam. Jednak w przedstawionym przypdaku - klasa abstrakcyjna z samymi metodami abstrakcyjnymi uważam, że powinno się stosować interfejsy. Pozdrawiam. |
|
|
|
1010 Klasy i metody abstrakcyjne i finalne 11.08.2007, 09:52:57 
Ludvik Klasa abstrakcyjna to uogólnienie klas, które repr... 11.08.2007, 10:46:48 
danielv13 Cytat(Ludvik @ 11.08.2007, 11:46:48 )... 12.08.2007, 09:24:53 1010 a czy nie lepiej ten przykład po prostu zapisać ta... 11.08.2007, 17:47:22 Cysiaczek Wyobraź sobie metodę pobierzPlec();
Ten podział je... 11.08.2007, 18:01:05 UDAT Przykłady dotyczące klas abstrakcyjnych są (moim ... 11.08.2007, 18:15:38 Cezar708 o k.. ostry przykład ... ale fakt, dokłądnie takie... 11.08.2007, 18:18:34 Cysiaczek @UDAT - tu chodzi generalnie o pokazanie ogólnych ... 11.08.2007, 18:19:32 UDAT Cytat(Cysiaczek @ 11.08.2007, 19:19:3... 11.08.2007, 18:44:24 Cezar708 ponieważ w interfejsie tylko deklarujesz jakie met... 11.08.2007, 19:18:01 Ludvik Cytat(danielv13 @ 12.08.2007, 10:24:5... 12.08.2007, 12:41:18  |
|
Aktualny czas: 10.10.2025 - 17:12 |
