Edukacja Szkolna - Czy Warto?, Chyba jestem zbyt głupi by to zrozumieć Opcje

[LukasMG]

W tym roku dotąpiłem zaszczytu udziału w życiu jednego z Liceów Ogólnokształconych w moim mieście. Wszytko pięknie, klasa z tzw. poziomem, kadra podobno wykwalifikowana.

Jednak zamiast euforii (czy powszechnego narzekania) zadaje sobie pytanie: Czy warto?

3 letnie Liceum ma mnie uczyć - pytanie tylko czego? Czy rozwój wiedzy z np. Fizyki, Biologi i 10 innych przedmiotów ma jakieś realne uzasadnienie? Dążenie do niczego (a tak jest w tym przypadku, wiedza sama w sobie na poziomie Liceum może się przydać co najwyżej w teleturnieju naukowym lub na studiach - ale to już inna sprawa) wiąże się tylko z marnotrawieniem czasu. Dlaczego wyznacznikiem "inteligencji" w dzisiejszych czasach jest głupota, w końcu papier z szkoły jest tym rekwizytem który czynii Cię kimś?

Czasem czuje się jak ktoś zamknięty w klatce, jestem zewsząd zaszczuty zasadami, normami, ślepymi poglądami które mają nam dać... własnie co one nam mają dać? Szczęście? - podobno człowiek dąży do tego by w życiu być szczęśliwym. Tu każdy sam sobie musi odpowiedzieć...

Nauka szkola często przypomnina pisanie na tablicy - zapisujesz informacje na nie przez kilka godzin, by tylko odzczytać jej zawartość przed nauczycielem. Potem gąbka czasu wymazuje te przecież "niezwykle przydatne" informacje i co zostaje nam z działania? Tylko ujemnu czas...[ Ile można przez ten czas nowych pomysłów na np. skrypty wymyślić....]

Matura? Do niej możesz się przygotować przez rok, poświęcając się przedmiotowi który lubisz ( taka nauka może przynieść poczucie spełnienia ).

Języki? Tutaj nie ma że boli, to przyda się zawszę... Chyba jeden z nielicznych dziedzin nauki Licealnej który może dać wielkie zyski...




Nie zmuszam tutaj kogokolwiek do zastanowienia się nad tym problem... To moje myśli które jedni akceptują, inni starają sie zniszczyć... (IMG:http://forum.php.pl/style_emoticons/default/sadsmiley02.gif)

[kszychu]

Zastanawiasz się po co się uczyć fizyki, bilogii i innych przedmiotów, skoro ten czas można spożytkować np. na wymyślanie nowych skryptów. A chociażby dlatego, że kiedyś może Ci się zdarzy tworzyć jakiś skrypt opisujący zjawiska fizyczne, chemiczne czy inne.
Ale to skrajny przykład. Tak naprawdę należy mieć jakieś pojęcie o otaczającym nas świecie. Co z tego, że wyspecjalizujesz się w tworzeniu skryptów, skoro poza tym nie będzie można z Tobą o niczym porozmawiać?
Ładna metafora z tą tablicą. Tylkoszkoda, że błędne wnioski. Bo po zapisaniu tej tablicy, nawet jeśli wymażesz jej zawartość, to nie wymażesz tego z głowy. Coś tam zawsze Ci zostanie. I nie robisz tego dla nauczyciela, chociaż może tak Ci się wydaje. Robisz to (banalne, ale prawdziwe) dla siebie.
Nie rozumiem Twojego stwierdzenia, że wyznacznikiem inteligencji jest głupota. Istotnie, papier nie zawsze jest wyznacznikiem wiedzy, ale czy posiadanie go świadczy o głupocie?
Pomijając te wszystkie aspekty, szkoła to również kontakt z innymi ludźmi, a to właśnie ludzie i kręgi w jakich się obracamy kształtują naszą osobowość i rozwijają inteligencję.