[OOP]Gdzie przechowywać dużo danych Opcje

[PawelC]

Hej (IMG:style_emoticons/default/smile.gif)
Mam mały problem, piszę sobie w OOP klasę do generowanie profili użytkowników, i imiona będą przechowywane w tablicy. A moje pytanie dotyczy tego gdzie lepiej trzymać te dane w osobnym pliku i z niego losować czy zdecydowanie w klasie. Wizualnie kod na chwile obecną przedstawia się tak:

[PHP] pobierz, plaintext 
<?php
 
 
class Profile
{
    public function getName()
    {
        $name=array('Magda','Paweł','Marcin','Iza');
        shuffle($name);
        return $name[0];
    }
}
$profil=new Profile;
echo $profil->getName();
 
?>
[PHP] pobierz, plaintext 

Na chwile obecną są podane tylko 4 imiona, ale w rzeczywistości będą wszystkie męskie i żeńskie.

[kfc4]

Najlepiej w bazie, z powodu łatwości przetwarzania.

[laohost]

Nie lepiej w bazie i losować przez ORDER BY RAND()?

[grn]

Chcesz stworzyć klasę do generowania profili testowych? Jeśli tak, to sugerowałbym stworzenie:

• klasy ProfileGenerator, której metoda ProfileGenerator::generate() zwracałaby wygenerowany profil,
• klasy RandomSelector, która zwracałaby losowo wybrany ciąg przekazany jej wcześniej,
• klasa ProfileGenerator miałaby atrybut $nameGenerator, który zwracałby losowo wybrane imię. W tej roli miałbyś klasę RandomSelector.

Użycie wyglądałoby mniej więcej tak:

[PHP] pobierz, plaintext 
// Argumentem konstruktora jest generator imion
$profileGenerator = new ProfileGenerator(
  new RandomSelector(require('names.php'))
);
$profile = $profileGenerator->generate();
[PHP] pobierz, plaintext 

W pliku names.php:

[PHP] pobierz, plaintext 
return array(
  // Tablica imion
);
[PHP] pobierz, plaintext 

Oczywiście nic nie stoi na przeszkodzie, aby stworzyć klasy pochodne od RandomSelector, np. RandomDatabaseSelector itp. Należałoby popracować nad nazewnictwem klas i metod, ale sądzę, że taki kierunek byłby dobry.

Co zyskujesz w ten sposób:

• możesz łatwo użyć kodu ponownie,
• możesz łatwo modyfikować jego działanie,
• możesz łatwo testować każdą jego część jak i całość.